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Ces éléments sont issus d’une sélection d’interviews, de textes ou de publications détaillées dans la rubrique Témoignages des publications "En Connexion". Ils sont concentrés ici afin de fournir des bases de discussions, d’éclairages, de réflexions.
Travail plus intéressant et agréable
.Ecouter un texte lu par son auteur,
.Les blogs :
.. autorisent l'écriture intime,
.. aiguisent le désir d’écrire,
.. permettent de comprendre qu’il existe dans le registre de l’écrit, plusieurs codes,
.Les élèves perdent moins de temps à recopier (il est toujours possible de leur demander de rédiger des petites synthèses hors cours)
.Internet donne accès à un grand nombre d’auteurs classiques (gratuits et libres de droits),
.Les exercices de grammaire électronique sont plus ludiques que ceux sur livre, les élèves en redemandent, Le traitement de texte
.a un effet mobilisateur (effet « cosmétique »),
.clarifie les grandes opérations d’écriture,
.permet aux élèves qui n’aiment ni écrire ni leur écriture de participer,
.motive pour un travail d’amélioration de correction des textes,
.est un bon outil pour l’analyse (de la grammaire, de la structure narrative, du plan, des liaisons logiques…),
.attire l’attention de l’élève sur les fautes, Avec le tableau numérique
.Les élèves ont envie de venir au tableau,
.Plus de confort pour l’enseignant, le travail de recopie n’est plus à faire,
.Les enseignants se sentent plus libres de circuler dans la classe :
.. moins de photocopies et moins de papier, les documents peuvent être diffusés aux élèves directement sur les ordinateurs,
.. dans les préparations on perd du temps et on en gagne car on échange plus avec les collègues. Le correcteur orthographique est à double tranchant :
.Certains élèves laissent corriger l’ordinateur,
.D’autres élèves regardent la règle de grammaire et essayent de comprendre leurs fautes, après un temps, cela à un effet positif surtout sur les erreurs répétées,
.C’est aussi un point de départ pour une réflexion sur l’orthographe. Points négatifs
.Laisser travailler les élèves en autonomie sur internet est souvent une perte de temps,
.Avec le traitement de texte, on n’avance pas très vite,
.L’informatique optimise le copier/coller. Cela nécessite de travailler des notions telles que :
.. comment transformer un texte,
.. comment gérer une citation,
.. …
.Lire un texte sur papier est toujours plus agréable que lire un texte sur écran.
Tice, un plus ?. les TICE dans les programmes de l'Education Nationale
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