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L’enseignement de l’histoire et de la géographie bénéficie avantageusement du développement des outils numériques et de leur potentiel d’accès à des bases documentaires toujours plus complètes, comme Lesite.tv ou Jalons pour l’histoire du temps présent, auxquels le Conseil général a abonné tous les collèges des Landes.
Rencontre avec Cécile PAILLAS et Fabienne SAINT-GERMAIN, professeurs d’histoire et géographie au collège Jean Moulin, à Saint-Paul-lès-Dax.
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"En Connexion" numéro 5, Avril 2007, Histoire et Géographie

Table ronde : Quelle place donner aux documents multimédia en classe et dans le cours ?
Intervenants :
M. Franck TETART, chercheur au LEPAC (Laboratoire d’études politiques et cartographiques), collaborateur de l'émission « Le Dessous des Cartes »-ARTE ;
M. Jean-Dominique FILIPPI-CODACCIONI enseignant d’histoire-géographie au collège Léon-des-Landes à Dax (40)
Mme Morgane CAULET, enseignante de Sciences de la Vie et de la Terre au collège de Linxe (40)
Mme Anne SVIRMICKAS, enseignante de mathématiques au collège de Tarnos (40)
Le déploiement massif d’équipements tels que les vidéoprojecteurs et les tableaux numériques dans les collèges landais et l’élargissement des offres de ressources numériques en ligne ont largement facilité l’usage par l’enseignant dans la classe de supports pédagogiques tels que les films vidéos, animations ou autres supports multimédia. Quel est l’intérêt pédagogique de faire appel à de tels documents ? Comment sont-ils aujourd’hui appréhendés par les enseignants et les élèves ?
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Colloque Ordinateurs portables, Enseignement et Tice, 5 et 6 Octobre 2006 à Moliets-et-Maâ

"C'est plus le cahier, c'est plus le livre, c'est les deux"... Plus de livres, plus de cahiers. Jean-Dominique FILIPPI a numérisé tous ses cours en utilisant notamment un logiciel d'OCR (*), et en ajoutant des éléments de nature diverse (cartes, photographies, textes…) et d'origine variée (CD-Roms, livres papier, Internet).
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Article "Dossier multimédia" numéro 17, Mars 2003, Le vidéo-projecteur en Histoire-Géographie

Vanessa HEIDMANN, professeur de Français, et Thierry LABORDE, professeur d'Histoire-géographie, se sont associés pour proposer à leurs deux classes de 3^e un projet de journal de collège. Répartis en équipes, les élèves ont travaillé sur des sujets aussi variés que la situation internationale autour de l'Irak, la marée noire, le projet en cours de transformation de la cantine du collège en self-service, ou la satisfaction des élèves de troisième vis-à-vis de l'attribution d'un ordinateur portable…
En savoir plus :
Article "Dossier multimédia" numéro 16, Février 2003, Rencontre avec Thierry LABORDE

L'intervention de Fabienne SAINT-GERMAIN dans l'article sur le premier bilan général.
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Article "Dossier multimédia" numéro 10, Juin 2002, Les élèves ont bien joué le jeu.

Fabienne SAINT-GERMAIN, professeur d'Histoire-géographie à Saint-Paul-lès-Dax, est une grande enthousiaste de l'ordinateur portable. Son principe : "l'informatique doit apporter quelque chose de plus au cours". Il faut donc s'en servir comme un "plus pédagogique".
En savoir plus :
Article "Dossier multimédia" numéro 8, Décembre 2001, Le vidéo-projecteur en Histoire-Géographie

Un mois plus tard, comment les choses ont-elles avancé ?
"Nous sommes en pleine expérimentation" nous répond Monique MARROCQ.
En savoir plus :
Article "Dossier multimédia" numéro 5, Octobre 2001, Rencontre avec Monique MARROCQ

Les autres "Paroles de prof":